2005年06月12日()<< 前の日記 | 次の日記 >>
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■1サーバダウン次の記事 >> このエントリーをはてなブックマークに追加

また暑い夏がやってきた。DNSサーバのSCSIディスクが熱暴走した模様。
エアコンの回りが悪いようなので、とりあえず原始的な対策として扇風機を設置してみた。

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■2 私立中入試算数 問題文に問題あり あり得ぬ設定多数[http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20050612-00000000-san-soci&kz=soci]<< 前の記事 このエントリーをはてなブックマークに追加

こういうデタラメは良くない。
問題を解いてみて、「食塩水の濃度は40%」って答えが出てきた時に、水に溶ける食塩の量を知っている子は「この結果はおかしい」と判断することになる。
以前、ある委員会で児童・生徒向けのネットワーク利用関連の資料作りに関わったことがあるが、例として取り上げることについては各担当教科の先生に、教育課程上、既に学習していることかどうか、学習した内容と矛盾がないか、細かい点まで確認を取っていた。
例えば、あることを科学的事実として知っているのを前提に、インターネットには間違った資料もあるから、あるページだけを無批判に受け入れずに、確認を取ることが大事だ。と言ったストーリーを書くためには、題材を科学的事実として既に学習しているかどうか、間違っているとしたページの間違い方が、客観的に明らかに間違っているかどうか、確認の仕方が適切な論理で行われているか等、教育現場で使われる資料だから、きちんと検証しておく必要があるのだ。
入試問題ではこういうチェックは行われないのだろうか。

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■1ぐる[ぐる] このエントリーをはてなブックマークに追加

ちょっとぐるってみます。

オトナ語の謎[http://www.1101.com/otona/index.html]:

だめだめ日記[http://saba.three-a.co.jp/~toku/diary/?200306b&to=200306115S2#200306115S2] より。
オレ的にはアグリーできかねるんだよね。
「そういった意味では…」「どういった意味よ?」
とか聞く人はオトナじゃないらしい。
むしろ「アウトソーシングによるパラダイムシフトの中で、コアコンピテンスの確立に向けた、ナレッジマネジメントを通じたミッションを着実にクリアし…」 *1 とか言わない様に注意してるんだけど。

NetVolante『RT57i』[http://www.yamaha.co.jp/news/2003/03061201.html]:

最大100Mbpsの高スループットで、VoIP対応。
キター!って感じ。

情報セキュリティマネジメントシステム(ISMS)適合性評価制度[http://www.isms.jipdec.or.jp/]:

メモリンQ

作文[http://orange.sakura.ne.jp/~mpc/d/20030610.html#p01]:

天衣無縫な日々[http://white.sakura.ne.jp/~koy/diary/?date=20030612#p02] より。
以前に小学生向けに書いた文章を思い出したので、貼っておきます。 言い回しにも漢字も制約があるのです。この文章を書いてから、私の文体は変わったと思います。
やさしい文章を書くことは、むずかしい文章を書くよりもむずかしいことに気づいたのです。やさしい文章を書きたいと思うようになりました。
「夢は自分との約束」

 昨年(平成XX年)のクリスマスが近づいた日、
私は○○小学校を訪ねてみました。
 板張りの床も、人研ぎの流し台も、理科室
の机も、中庭の池も、覚えていた昔のままで、
しかも覚えていたよりもきれいなままだった
ことに驚きました。
 20年間、大切に使われてきたんだというこ
とをうれしく思いましたし、「ただいま」と
言いたくなる気持ちがしました。
 私はnn年前にこの○○小学校が80周年を迎
えたときに六年生で、その時は児童会長をし
ていました。
 nn年前も、学校が80歳になる記念の年です
から、80周年を記念して色々なお祝いをしよ
うということになり、先生方や○○小のみん
なでいっしょになって、色々な記念の行事を
しました。
 この年初めての行事として、クラスで一つ
ずつ大きなこいのぼりを作って中庭の上につ
るし、こいのぼり大会をしました。みんなで
紙に思い思いの模様をかいてこいのぼりを作っ
たのですが、とちゅうで雨になってしまい、
破れてしまったのだけは残念でした。
 運動会でも、私たちは記念の年にこの○○
小にいたんだということを思い出せるように
と、みんなで色々な準備をしました。
 その頃は、○○小には児童が千人位いて、
体育発表会などの時には、見物の人も合わせ
ると、校庭の階段からプールの方まで、人が
たくさんになりました。
 その年の2月1日、80周年記念の日に千人の
全校児童が集まって、記念の行事をしました。
 その中で校長先生が、「nn年後のこの日に、
この学校にまた来て下さい」と言われたのを
ずっと覚えていて、自分との約束にしました。
 その時にこの○○小学校にいた人はみんな、
自分がいくつの時の2月1日だということを考
えたと思います。そういう記念になる年にこ
の小学校にいたことをうれしく思いました。
 みんなnn年後の自分を考えながら、作文や
記念になるものを箱に集めて、nn年後に戻っ
てきたときに開けようと約束して、タイムカ
プセルにしました。「nn年後の自分はこうな
りたい」という夢も自分と約束したのです。
 そして、nn年が経って、タイムカプセルを
開ける年がとうとうやってきたので、○○小
学校を訪ねてみたのです。学校は、20年前の
約束通りに帰って来た私をずっと見守ってく
れていた気がしました。
 今、○○小学校にいるみなさん。百周年と
いう記念になる年にこの学校にいたことは素
晴らしいことだと思います。
 この学校はいつまでもあなた方とあなたと
の約束を見守ってくれるでしょう。
*1: いや、意味は無いので。考え込まないように。考え込まないといけないような意見は、実は対した意見を含んでいないことが多かったりする気がする(ちょっと弱気)。

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2001年06月12日(火)<< 前の日記 | 次の日記 >>
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■1 音声信号処理ツールキット[http://kt-lab.ics.nitech.ac.jp/~tokuda/SPTK/index-j.html] このエントリーをはてなブックマークに追加

見つけた。使いこなしの実例はまだ。

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以上、13 日分です。

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      Bio:前田勝之(まえだかつゆき)。長崎在住。コンサル、SE、プログラマー、 なんとか株式会社代表、非常勤講師(情報セキュリティ)。 セキュアド、テクニカルエンジニア(SV,NW)。サーバ管理とWeb日記を10年ほど。 ネットとリアルの接点に関心あり。食べること・歌うこと・愛すること・作ること・飲むこと。おいしいものがぜんぶすき。

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